MIndfulness-Teacher a Cassino: sulla piattaforma del MIUR. Iscrizione, con l'uso della carta del docente, fino al 21 dicembre

 MINDFULNESS-Teachers

                                 Corso di mindfulness per i docenti

Parte pratica- esperienziale: 8 incontri della durata di due ore e trenta:

 varie pratiche di mindfulness guidate,  esercizi di consapevolezza sia da fermi (seduti sulla sedia o a terra) che in movimento; esercizi di consapevolezza corporea, esercizi sulla relazionalità e sulla comuncazione.

Parte teorica:

Contenuti: cenni storici, illustrazione dei meccanismi d'azione della mindfulness, neuroscienze e neuropsicologia, stress, emozioni ed intelligenza emotiva, la regolazione emotiva, empatia, resilienza.

Obiettivi specifici

·         Sviluppare capacità di consapevolezza dei propri stati emotivi.

·         Gestire emozioni difficili, passando dalla reattività alla risposta,

·         Riconoscere i sintomi di esaurimento e di fatica eccessiva rispetto al proprio ruolo.

·         Aumentare il senso di autoefficacia

·         Migliorare le relazioni con gli alunni, i colleghi, i genitori e i dirigenti.

·         Evitare risposte controproducenti rispetto a comportamenti provocatori da parte degli alunni.

·         Fornire le informazioni necessarie per aiutare gli allievi ad affrontare le diverse situazioni emotive che caratterizzano il loro vissuto

·         Potenziare le capacità attentive

·         Prevenire ansia, stress, rischi di burnout

Sede di erogazione: Liceo Scientifico “Gioacchino Pellecchia” o “Centro di psicologia Umanistica e Analisi fenomenologico-esistenziale”, via Molise 4.Alla fine del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione.Costo totale dell'iniziativa a carico dei partecipanti:300€(compreso di iva)  con possibilità di utilizzare la Carta del docente

Conduttrice del corso ed autrice del progetto:   dott.ssa  Maria Felice Pacitto, psicologa,psicoterapeuta, filosofa della mente, Istruttore di pratica Mindfulness,  Certificata dal Centro italiano Mindfulness,   Certificata dallo UCD, San Diego SChool of medecine , Master di II livello in Mindfulness e Neuroscienze (Università La Sapienza, Roma); mariafelice@humanistic-psyct.it; 3382481768 

ISCRIZIONI (SULLA PIATTAFORMA MIUR) APERTE FINO AL 21 DICEMBRE     

      

 

 

Neuroscienze e psicoterapia: la psicoterapia più efficace dei farmaci

      

      

Il grande impulso dato alla ricerca nell’ambito delle neuroscienze ha sollecitato anche la ricerca in  psichiatria biologica per identificare i meccanismi di ordine neurobiologico o genetico alla base dei disturbi psichici. Ma nessuno studio neurobiologico dà una spiegazione esaustiva dei vissuti soggettivi psicopatologici che sono fenomeni complessi. Tra l’altro una eccessiva enfatizzazione della ricerca neurobiologica  rischia di far perdere o di mettere in secondo piano il grande patrimonio di conoscenze cliniche sviluppato dalla psicoanalisi soprattutto negli ultimi decenni (ma anche dagli orientamenti integrati, cognitivisti, sistemici, ecc…) e che possono, tra l’altro, offrire temi e spunti di ricerca sia alle neuroscienze che alla psichiatria biologica. Sarebbe invece opportuno arrivare ad una

Corso di Minsfulness per docenti presso il Liceo SCientifico di Cassino sulla piattaforma del MIUR

                                      MINDFULNESS-Teachers

                                 Corso di mindfulness per i docenti

Parte pratica- esperienziale: 8 incontri della durata di due ore e trenta:

 varie pratiche di mindfulness guidate,  esercizi di consapevolezza sia da fermi (seduti sulla sedia o a terra) che in movimento; esercizi di consapevolezza corporea, esercizi sulla relazionalità e sulla comuncazione.

Parte teorica:

Contenuti: cenni storici, illustrazione dei meccanismi d'azione della mindfulness, neuroscienze e neuropsicologia, stress, emozioni ed intelligenza emotiva, la regolazione emotiva, empatia, resilienza.

Obiettivi specifici

·         Sviluppare capacità di consapevolezza dei propri stati emotivi.

·         Gestire emozioni difficili, passando dalla reattività alla risposta,

·         Riconoscere i sintomi di esaurimento e di fatica eccessiva rispetto al proprio ruolo.

·         Aumentare il senso di autoefficacia

·         Migliorare le relazioni con gli alunni, i colleghi, i genitori e i dirigenti.

·         Evitare risposte controproducenti rispetto a comportamenti provocatori da parte degli alunni.

·         Fornire le informazioni necessarie per aiutare gli allievi ad affrontare le diverse situazioni emotive che caratterizzano il loro vissuto

·         Potenziare le capacità attentive

·         Prevenire ansia, stress, rischi di burnout

Sede di erogazione: Liceo Scientifico “Gioacchino Pellecchia” o “Centro di psicologia Umanistica e Analisi fenomenologico-esistenziale”, via Molise 4.Alla fine del corso sarà rilasciato un attestato di partecipazione.

Costo totale dell'iniziativa a carico dei partecipanti:300€(compreso di iva)  con possibilità di utilizzare la Carta del docente

Conduttrice del corso ed autrice del progetto:   dott.ssa  Maria Felice Pacitto, psicologa,psicoterapeuta, filosofa della mente, Istruttore di pratica Mindfulness,  Certificata dal Centro italiano Mindfulness,   Certificata dallo UCD, San Diego SChool of medecine , Master di II livello in Mindfulness e Neuroscienze (Università La Sapienza, Roma)       

      

Suola di Alta Formazione in Filosofia, Etica ed Etologia:programma del corso

DIPARTIMENTO DI LETTERE E FILOSOFIA DELL’UNIVERSITÁ DI CASSINO E DEL LAZIO MERIDIONALE

CENTRO INTERUNIVERSITARIO RES VIVA

ASSOCIAZIONE  ANTISPECISTA “SOTTO LE ALI DEL CORVO”

CENTRO STUDI FORTINI-MASI

JANE GOODALL INSTITUTE – ITALIA

ISTITUTO  ITALIANO PER GLI STUDI FILOSOFICI

 

SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE IN FILOSOFIA, ETICA, ED ETOLOGIA

Corso 2018

La costruzione delle forme nel mondo animale

Per un’etologia dell’esperienza estetica

Università di Cassino e del Lazio Meridionale - Campus Folcara, aula 2.20, 14-15 novembre 2018

Mercoledì 14 novembre 2018

h. 10.00

Saluti del Rettore: Giovanni Betta

Saluti del Direttore del Dipartimento di Lettere e Filosofia: Sebastiano Gentile

Presentazione del corso a cura del coordinatore della Scuola: Marco Celentano

I.               DALLA GENESI DEI CORPI ALLA TRASMISSIONE DELLE PREFERENZE

Coordina: Massimo Stanzione  (Università di Cassino e del Lazio Meridionale)

·                Alessandro Minelli (Università di Padova) Non solo geni. Un’esplorazione in chiave evo-devo del labirinto delle forme possibili

·                Diego De Simone (Università La Sapienza di Roma) - Enrico Alleva (Istituto Superiore Sanità di Roma), Infinite forme bellissime. Verso un'etologia dell'estetica?

h. 15.00

Scuola di Alta formazione in Filosofia, Etica ed Etologia a Cassino.

DIPARTIMENTO DI LETTERE E FILOSOFIA DELL’UNIVERSITÁ DI CASSINO E DEL LAZIO MERIDIONALE

CENTRO INTERUNIVERSITARIO RES VIVA

ASSOCIAZIONE  ANTISPECISTA “SOTTO LE ALI DEL CORVO”

CENTRO STUDI FORTINI-MASI

JANE GOODALL INSTITUTE – ITALIA

ISTITUTO  ITALIANO PER GLI STUDI FILOSOFICI

 

SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE IN FILOSOFIA, ETICA, ED ETOLOGIA

Corso 2018

La costruzione delle forme nel mondo animale

Università di Cassino e del Lazio Meridionale - Campus Folcara, 14-15 novembre 2018

Marco Celentano

Presentazione del corso

“Mi ricordo che all’università, studiando biologia, facevamo un gioco: «Dimmi una forma che non abbiano inventato i Radiolari». Trovammo solo una scarpa”.

Così Mirella Delfini, nel suo Mollusco sarà lei (2009), introduceva al primo tra i misteri con cui chi voglia cimentarsi nello studio della filogenesi e ontogenesi delle forme biologiche, o delle preferenze e avversioni per determinate forme e delle abilità nel costruirle, osservabili nel mondo animale, dovrà confrontarsi:

Il vivente iniziò a sviluppare una stupefacente varietà di morfologie, una miriade di forme che poi anche le tecniche e le arti umane hanno ereditato, incorporato, e rielaborato, centinaia di milioni di anni che comparissero occhi in grado di vederle, distinguerle, apprezzarle.

Già agli inizi del Cambriano, più di 500 milioni di anni fa, i Foraminiferi e altri protozoi introducevano, come scrive poeticamente Mirella, “un presagio di bellezza in uno spazio ancora vuoto di forme” (cit., p. 20) o, in ogni caso, plasmato da forze non viventi.

Prendeva avvio, così, insieme al differenziarsi delle forme viventi, anche un altro fenomeno che ha caratterizzato l’intera filogenesi: l’evoluzione convergente verso determinate morfologie, in specie e classi diverse, che vanno dai più semplici unicellulari ai pluricellulari dei diversi “regni”. Convergenze trasversali, dunque, anche a questi ultimi, poiché tra le morfologie vegetali e quelle animali sono riscontrabili migliaia di similitudini e molte di queste, dalla sfera alla raggiera alla bilateralità, hanno, dal punto di vista formale, predecessori negli unicellulari.